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Direction de l'accréditation et de la qualité

Les fonctions principales :


1. Évaluer le membre du corps professoral selon les résultats d'apprentissage, ses travaux de recherche académique, son orientation aux étudiants, et ses services à l'établissement d'enseignement et à la société.
2. Étudier le mécanisme et les procédures d'évaluation pour les matières enseignées ainsi que pour les membres du corps professoral de sorte qu’elle soit significative dans le choix de l'échantillon, la validité et la fiabilité des questionnaires ; détecter les points faibles et les points forts ; et élaborer un plan de développement basé sur les résultats de l'évaluation.
3. Créer des stratégies et des mesures claires pour examiner, évaluer et améliorer les programmes académiques ainsi que les matières enseignées ; assurer la bonne qualité de l’enseignement/apprentissage à travers les indicateurs de performance dans chaque programme, les taux d’avancement des étudiants dans le programme, leur moyenne de réussite et leurs évaluations eux-mêmes des matières et du programme.
4. Appliquer des mesures périodiques pour assurer la bonne qualité du processus éducatif ; faire réviser les rapports annuels de tous les programmes par des comités spécialisés et prendre les mesures adéquates en vue de l’amélioration et du développement.
5. Etudier le contenu des matières en cours à travers les références et l’origine ; la modernité des informations et le niveau de facilité et de difficulté. Etudier l’adéquation de ces matières avec le cursus universitaire, et l’acquisition progressive des connaissances.
6. Suivre l’actualisation des programmes effectuée par les Facultés en vue d’amener leurs diplômés à un niveau distingué par rapport aux autres diplômés des Facultés homologues dans les autres universités concurrentes. Assurer aux étudiants Diffuser le concept de l'évaluation parmi les étudiants en organisant des tables rondes, des ateliers et des cours de formation qui ciblent l'évaluation de la performance.
7. Contrôler et évaluer le niveau final des diplômés ainsi que les objectifs de l’apprentissage ciblés.
8. Développer, actualiser et améliorer les programmes académiques pour s'adapter aux besoins professionnels émergents et aux exigences de la pratique professionnelle dans la société.
9. Faire des rapports pertinents à propos des résultats de l'évaluation et ceux de l’application de l'accréditation à l’Université ; déterminer les écarts et adopter des mesures permettant d'atteindre le niveau de qualité requis.
10.Suivre les normes académiques et administratives des universités internationales en matière de qualité, d'accréditation et d’application universitaire.
11.Proposer des questionnaires convenables et participer à l'organisation des démarches liées aux ateliers et aux évaluations d'accréditation.

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